|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
RELATION
ગઝલ............ છેવટે તો નર્યાં વળગણો થઈ ગયાં સાવ બોદાં બધાં સગપણો થઈ ગયાં. ઝાડની જોઈ લો ખાનદાની તમે એ સુકાયાં પછી બળતણો થઈ ગયાં. કાલ અભરાઈ પર ધુળ ખાતાં હતાં આજ એ કિમતી તારણો થઈ ગયાં.
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
A STATEMENT OF AN OWL
ઘુવડની કેફિયત : જે નથી જોયું એ બાબત શું કહું ? છે નરી આંખોમાં આફત શું કહું ? જાગરણ માફક આવે છે રાતનું... દિવસે બગડે છે દાનત શું કહું ? ટાળવા ધારું તો પણ ટળતી નથી વારસાગત આ છે આદત શું કહું ? કેટલું ટકશે એની કોને ખબર ? કોમની કેવી છે હાલત શું કહું ? છે વહેમોથી મબલખ મબલખ ભરી જાત માણસની એ બાબત શું કહું ?
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
MOTHERS DAY
[મધર્સ ડે... છાપાં ના પાને, ફોન કે મોબાઇલ માં,ઈન્ટેરનેટના બ્લોગ્સ માં માનો મહિમા ગવાતો હોય ત્યારે ... વર્ષો પહેલાં દૂર...દૂર..જાત્રા કરવા ગયેલી બા ને માટે સંદેશ.....] બા મને ઘણી વખત યાદ આવે છે તે દિવસો.. જે દિવસોમાં તું આપણે ગામ હતી ને હું શહેરની ન ગમતી હોસ્ટેલમાં હતો. ત્યારે દરેક દિવસ મારા માટે મધર્સ ડે હતો. તે દિવસોમાં હું વારે વારે તને ચિઠ્ઠી મારફતે મારાં આંસુ મોકલતો ને વળતી ચિઠ્ઠી મારફતે તું મને હિમ્મત , વિશ્વાસ ને ધીરજ મોકલતી..... બા.. તે ચિઠ્ઠી ઓ ખોવાઈ ગઈ છે......
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
I REMEBER
સાંભરે છે....
રાહમાં કાંટા હતા પથ્થર હતા સાંભરે છે કેટલા સધ્ધર હતા. મૌન પણ મારું ગમ્યું ના એમને એ વિરોધી એટલાં કટ્ટર હતાં. આંસુનું ઉપજ્યું નહીં દરબારમાં એ પુરાવા આમ તો નક્કર હતા. એ ઉલાળા એ ઇશારા એ શરમ એ બધાં તો આંખના હુન્નર હતા. ભાગવામાં થઈ ગયા ‘સામેલ’ એ જે કદી દેખાવમાં જબ્બર હતા.
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
CLASSROOM
---नमस्ते . गुरुजी.---धन्यवाद मेरे बच्चो.कैसे हो ? ---एकदम कुशल .धोनी की तरह. ---वाह! ज्ञान की प्राप्ति के लिए आजकल क्या करते हो? ---आई पी एल के खेल देखते है .गुरुजी. -- वाह! क्या क्या प्राप्त होता है? बताओ. ---क्रिकेट देखने को मिलता है और साथ में मनोरंजन भी मिलता है गुरुजी. ---क्रिकेट के लिए कौन कौन होते है? ---धोनी..गांगुली..द्रविड़..सेहवाग...हेडन..वॉर्न.. ---बहुत हो गया. अब ये बताओ की मनोरंजन कैसे प्राप्त होता है? ---चियर गर्ल से ...चियर गर्ल से. ---बस करो.बस करो.तुम तो ऐसे खुश हो रहे हो की जैसे सब चियर करने वाली कन्याएं तुम्हारी सामने हो. --ऐसा ही लगता है गुरुजी. ---अच्छा.आई.पी.एल.के खेल से और कुछ प्राप्त होता है ? ---गीता का ज्ञान प्राप्त होता है. ---गीता का ज्ञान ? ये कैसे संभव हो सकता है ? ----हो सकता है गुरुजी.हम विस्तार से बता सकते है. ---बताइए. ---गीता मे कहा गया है की मनुष्य को संसार में हर स्थिति में जलकमलवत रहेना चाहिए. किन्तु श्रीशांत हार-जीत से विचलित हो कर बंदर जैसी हरकते करता था.इसी कारण हरभजन से प्रहार झेलना पड़ा और पूरे संसार के सामने रुदन करना पड़ा. हमे द्रविड़ जैसा अविचल रहेना चाहिए. ---अति उत्तम ! तुम इतना सारा कैसे सोच सकते हो ? ---ये आपके संस्कार है .गुरुजी. ---आई.पी.एल.से और क्या शिक्षा मिली ? ----आई.पी.एल. से हमे ये भी शिक्षा मिली की मनुष्य को क्रोधित नहीं होना चाहिए.वरना हरभजन जैसी हालत हो सकती है.आप जानते होगे की उसे काफी आर्थिक नुकशान भी हुआ है. ---सही बात है. --और प्रीति ज़िंटा ने मैदान में आके शिक्षा दी की अन्याय करना भी पाप है और अन्याय सहन करना भी पाप है. ---अर्थात आई.पी.एल.का आयोजन सिर्फ पेसा कमाने के लिए नहीं हुआ है. ---बिल्कुल गुरुजी.आई.पी.एल का आयोजन हमें विविध प्रकार के तमाशे दिखाकर हमें अच्छी शिक्षा देनेके लिए किया गया है. ---तो आप सब सब से ज्यादा किस के आभारी है ? ---हम शरद पवारजी के आभारी है. ---अति उत्तम. तुम सबसे मै बहुत प्रसन्न हुआ हूँ .जाओ मैदान में जाकर खेलो और धोनी जैसे बलवान बनो. --जैसी आप की आज्ञा गुरुजी.
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
Another Face Of
Sreesanth Not only cricket... Cheer also! Not only cheer... Tears also???
|
|
| | |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
રમત ની રમત ને ગમ્મત ની ગમ્મત20-20 ની જોઈલો કમાલ અરે આ કોણ ઊભો ઊભો કરે છે ધમાલ... ના ઓળખ્યો ? શાહરૂખને ના ઓળખ્યો ? લે કર વાત... ઍ વળી ક..ક...કિરન ના બદલે ક..ક...ક્રિકેટ કરવા લાગ્યો ? હજી તો ઘણું ઘણું કરશે.. ને ભરેલાં ખીસ્સા વધારે ભરશે... પાણી તો પાણી ઍ રેતીમાં તરશે. ચાલો ઍ વાત પર બજાઓ તાળી બીજું થઈ શકે પણ શું ? હેં.....?
|
|
| | |
|
|
|
|
|